DETours

Chaire IDIS & ARTS² – École supérieure d’art de Mons, le Parc national de l’Entre-Sambre-et-Meuse, le Parc naturel régional des Ardennes, les associations CNB – Cercles des Naturalistes de Belgique et CNABH – Cercle des Naturalistes et des Astronomes amateurs de la Botte du Hainaut, l’entreprise Stabilame et le berger Eric Buchet.

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Designers

Véronique Maire avec les étudiants du Master design objet de l’ESAD de Reims.
Sébastien Lacomblez, professeur de design urbain à ARTS² et ses étudiants du Master 1.

Projet

Le micro-projet Interreg intitulé “DETours – Le Design au service des Expériences Touristiques du massif transfrontalier des Ardennes” a été initié par la Chaire IDIS de l’ÉSAD de Reims (FR), le Master Design urbain ARTS2 École supérieure d’art de Mons (BE) et le Parc national de l’Entre-Sambre-et-Meuse. Il vise à contribuer à la valorisation du patrimoine culturel, industriel, naturel et paysager de la région transfrontalière du massif des Ardennes à travers une approche de design interdisciplinaire. L’objectif est de mener une réflexion sur des aménagements ou mobiliers répondant à des situations spécifiques telles l’astrotourisme, le pâturage itinérant, l’aire de bivouac, etc.

Le projet sera localisé sur le territoire du Parc national de l’Entre-Sambre-et-Meuse avec une possibilité d’essaimer sur celui du Parc naturel régional des Ardennes.
Les opérateurs dirigeront les travaux avec les étudiants du master « Design Objet & Espace » de l’ÉSAD de Reims et du master « Design urbain » d’ARTS² de Mons entre juin 2026 et novembre 2027. Les méthodologies d’analyse et de recherche en design développées par les deux écoles structureront les phases consécutives du projet. L’enquête de terrain sera un enjeu pour mieux comprendre le contexte d’intervention afin de concevoir des dispositifs pérennes dont l’ancrage territorial réside tant dans leurs composantes humaines que paysagères.

Par ailleurs, dans une logique de pédagogie de projet, cette initiative entend offrir aux étudiants l’opportunité de collaborer entre eux sur les versants français et belges du territoire en suscitant des transferts de compétences. La visée pédagogique concerne également le développement d’une culture transfrontalière. Cette passation de savoir-faire s’effectuera également avec les partenaires et les entreprises engagés.

Pour les membres des réseaux des deux Parcs, l’approche de leur région sous un nouvel angle contribuera à une meilleure connaissance de leur territoire et à une meilleure intégration de celui-ci dans le développement touristique. Enfin, la dynamique du projet devra s’adresser aux utilisateurs finaux, à savoir les publics, en intégrant un volet médiation autour d’une exposition.

DETours a obtenu le financement de l’Union européenne dans le cadre du micro-projet Interreg 2026-2027.
Interreg

calendrier

• juin à septembre 2026 : étude préalable
Objectifs : préciser le cadre d’intervention du micro-projet en intégrant le réseau des partenaires
• du 28 septembre au 01 octobre 2026 : workshop en immersion (Belgique)
Objectifs : rencontrer les acteurs du projet avec les étudiants + visiter les sites du Parc déjà investis (projets des Tours + interventions artistiques)
• du 02 au 04 décembre 2026 : workshop entre étudiants de l’ESAD de Reims et de ARTS² Mons (Reims)
Objectifs : développer des propositions de design
• début février 2027 : workshop 3 jours, consultation du Parc et des acteurs productifs (Belgique)
Objectifs : mise au point conceptuelle et technique des propositions de design
• 2 avril 2027 : restitution du projet avec les partenaires
Objectifs : définir les projets à prototyper
• avril à septembre 2027 : phase de prototypage par les entreprises engagées
Objectifs : accompagnement lors de la fabrication
• du 07 au 10 octobre 2027 : exposition de l’ensemble des propositions de design au Domaine St Roch à Couvin (Belgique)
Objectifs : sensibilisation à la méthodologie de création

 

production

• Carnet d’expérience produits par les étudiants
• Réalisation des maquettes et des prototypes
• Exposition en Belgique